Jedes Jahr wählt das LfiSV einen roten Faden, der die pädagogischen Projekte aller Klassen inspiriert und miteinander verbindet. In diesem Jahr stand die Wissenschaft im Mittelpunkt – ein weit gefasstes, spannendes Thema, das in allen Bereichen zu Entdeckungen geführt hat.
Von der Vorschule bis zur Grundschule haben die Schülerinnen und Schüler das ganze Jahr über vielfältige wissenschaftliche Themen erkundet – von Biologie über Chemie, Physik, Mathematik bis hin zu Technik und Geologie. Diese Entdeckungen wurden in Projekten, Ausflügen, Experimenten, Bauarbeiten und Beobachtungen umgesetzt – mit einer ordentlichen Portion Neugierde.
Der Höhepunkt dieses wissenschaftlichen Jahres war die Woche der Wissenschaften, die vom 10. bis 13. Juni in der Grundschule stattfand. Vier Tage lang arbeiteten altersgemischte Gruppen von der CP bis zur CM2 in zwölf wissenschaftlichen Ateliers, die auf Französisch, Deutsch und Englisch von den Lehrkräften geleitet wurden – eine echte mehrsprachige und interdisziplinäre Lernreise.
Dabei erforschten die Kinder z. B. das Spiel von Licht und Schatten, indem sie mit Lichtquellen experimentierten, um herauszufinden, wie Schatten entstehen und sich verändern. Andere beschäftigten sich mit mathematischen Zaubertricks – mit Würfeln, Karten und Zahlenreihen – und entdeckten, dass Mathe nicht nur logisch, sondern auch faszinierend sein kann.
Auch die Naturwissenschaften kamen nicht zu kurz: In der Chemie wurde Rotkohlsaft zu einer Farbpalette verwandelt, um die Wirkung von Säuren und Basen auf Pigmente zu beobachten. Beim Thema Gehirn und Sprache konnten die Kinder erfahren, wie das Gehirn Gesten interpretiert, neue Wörter speichert oder Leseschwierigkeiten verarbeitet. Und beim Workshop „Wasser in all seinen Formen“ lernten sie, wie man Wasser mit Holzkohle und anderen Mitteln filtern kann.
Technik und Physik wurden durch den Bau von Papier- und Holzbrücken lebendig, inspiriert vom berühmten freitragenden Brückenmodell Leonardo da Vincis. Weitere Experimente befassten sich mit Dichte und Mischbarkeit: Die Kinder bastelten Flüssigkeits-Regenbögen und Lava-Lampen, indem sie das Verhalten von Blasen in nicht mischbaren Medien beobachteten. Die Jüngeren erforschten die Eigenschaften verschiedener Materialien in praktischen Technik-Challenges – und entdeckten, dass jedes Material eine eigene Logik und Verwendung hat.
Die Woche der Wissenschaften war ein großartiger Abschluss des Schuljahres: Sie würdigte das erworbene Wissen, die gemeinsame Arbeit – und zeigte, wie Wissenschaft als Motor für Kreativität und Verstehen wirken kann.
Ein großes Kompliment an alle Schülerinnen und Schüler für ihren Einsatz und ihre Begeisterung – und an das gesamte Lehrerteam für Organisation, Begleitung und Ideenreichtum!
