Du 14 au 17 mai 2025, la ville de Marseille a accueilli la deuxième édition des Rencontres internationales de la Classe Dehors, un événement biennal unique en son genre, initié par La Fabrique des Communs Pédagogiques, en partenariat avec l’Académie d’Aix-Marseille, la Ville de Marseille, la Ligue de l’Enseignement, et de nombreuses organisations œuvrant pour l’éducation, la recherche, l’écologie et la protection du vivant.
L’objectif était de repenser l’éducation hors des murs, en connectant les élèves aux territoires, à la nature, aux enjeux sociaux, scientifiques et culturels d’aujourd’hui, dans un esprit de coopération, de créativité et de citoyenneté active.
Dans le cadre de leur classe de découverte, organisée du 12 au 16 mai à Marseille, les élèves de 3e du Lycée français international Simone Veil ont eu la chance d’intégrer au programme la participation aux Rencontres internationales de la Classe Dehors 2025.
Cette aventure pédagogique a été rendue possible grâce à l’initiative de Mme Maria Abi Chebli, professeure de SVT et formatrice et conceptrice de programmes en éducation STEAM, qui a conçu un programme innovant et interdisciplinaire intégrant pleinement cet événement d’envergure. Elle a été accompagnée dans cette démarche par une équipe pluridisciplinaire composée de Mme Deflandre (arts plastiques), Mme Gärtner (allemand) et M. Morales (mathématiques), qui ont encadré les élèves tout au long du séjour et ont pris part activement aux ateliers et aux découvertes de la semaine. L’objectif : relier les sciences, l’art, l’urbanisme, l’intelligence artificielle et les enjeux citoyens au réel à travers des expériences immersives, collaboratives et interculturelles.
Les élèves ont vécu une immersion passionnante à l’Inspé d’Aix-Marseille, à Polytech Marseille et à Aix-Marseille Université, dans le cadre d’un programme conçu en collaboration avec le professeur Ismail Badache et ses collègues. Ils ont été initiés de manière concrète à l’intelligence artificielle et à ses usages dans les industries 4.0 et 5.0 : robotique collaborative, objets connectés, réalité augmentée, et bien plus encore. Guidés par des chercheurs, des doctorants et des étudiants passionnés, ils ont touché du doigt une réalité en pleine évolution : l’IA transforme déjà nos façons d’apprendre, de communiquer et de construire le monde.
Un grand merci à Ismail Badache, Jonathan Mirault et toute l’équipe du plateau technologique Jacques Ginestié pour leur accueil inspirant et leurs démonstrations concrètes.
Mais cette semaine ne fut pas que technologique ! Le programme a alterné moments d’exploration urbaine, rencontres culturelles et expérimentations artistiques.
Parmi les temps forts de la semaine : des ateliers collaboratifs avec la section allemande de la Cité Scolaire Internationale, une exploration artistique de l’île du Frioul, ou encore des podcasts, débats et croquis en plein air portés par La Fabrique des Communs Pédagogiques. Les élèves ont également découvert le patrimoine marseillais sous toutes ses formes, jusqu’à une rencontre exceptionnelle avec le maire Benoît Payan dans le cadre du projet Les enfants enchantent Marseille qui invitait les classes à s’approprier la ville comme espace d’apprentissage.
Autres moments marquants : la joie de croiser M. Jean-Marc Merriaux, directeur général de la Mission Laïque Française, pionnier des FabLabs éducatifs et de l’implémentation de l’éducation STEAM ; ainsi que la co-animation d’ateliers passionnants sur la découverte du spatial avec Gilles Rabin, conseiller spatial à l’Ambassade de France en Allemagne.
Ce projet s’inscrit pleinement dans la pédagogie du LfiSV : favoriser une éducation vivante, interdisciplinaire et inclusive, où chaque élève peut explorer, questionner, expérimenter, coopérer… et se sentir acteur du monde qui l’entoure.
Un immense bravo à nos 3e pour leur énergie, leur enthousiasme et leur capacité d’adaptation, ainsi qu’à toutes les personnes passionnées qui ont rendu ce projet possible avec générosité.
