Du 28 au 29 mars 2025, 22 élèves du Lycée français international Simone Veil – de la 5e à la Terminale – ont participé au 36e congrès de MATh.en.JEANS « Méthode d’Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir » dans les locaux de l’université Paris Dauphine. Plus de 500 élèves, étudiants et enseignants-chercheurs d’établissements d’Île-de-France et de Reims, ainsi que de nombreux établissements français à l’étranger, ont présenté les résultats de leurs travaux en mathématiques menés au cours de l’année scolaire.
Accompagnés par leurs professeurs Mme Caruyer et M. Bourgeois, les élèves ont vécu une formidable immersion dans le monde de la recherche mathématique. Depuis octobre, ces élèves se sont engagés chaque vendredi dans l’atelier Math en Jeans, encadré avec passion par M. Morales et M. Bourgeois, et en lien avec deux chercheurs de l’Université de Duisburg-Essen. L’objectif : mener de véritables travaux de recherche en petits groupes, sur des problématiques ouvertes, puis présenter leur démarche et leurs résultats lors du congrès. À travers des exposés en amphithéâtre et des stands de forum, les élèves ont incarné le rôle de jeunes chercheurs confrontés aux exigences de la communication scientifique, de la rigueur mais aussi du travail collaboratif.
Le congrès a été ponctué de conférences de haut niveau (notamment sur l’estimation de populations ou les distances dans le système solaire), d’échanges avec des chercheurs, et même d’un spectacle d’improvisation. Peu de temps libre, mais beaucoup de stimulation intellectuelle !
Participer à ce type d’événement dépasse largement l’enseignement classique des mathématiques. Les élèves ont développé des compétences essentielles : prise de parole en public, esprit critique, esprit d’équipe, gestion du stress. C’est aussi une formidable opportunité de découvrir la recherche scientifique, de lutter contre les stéréotypes de genre et d’envisager avec ambition une future carrière dans les sciences.
L’atelier Math en Jeans est un pilier du rayonnement scientifique du LfiSV. Grâce à l’investissement des professeurs de mathématiques, il permet aux élèves de s’approprier la discipline autrement – dans un esprit d’exploration, de créativité et de collaboration.
Nous saluons leur engagement, leur rigueur et leur curiosité, et nous nous réjouissons à l’idée de poursuivre cette dynamique prometteuse lors des prochaines éditions.
