Dans le cadre de la semaine des langues, les quatre classes de maternelle, avec l’aide de Mme Françoise Göebel, professeure d’allemand, ont participé au concours Kamishibaï (« théâtre de papier » en japonais) organisé par l’Institut français d’Allemagne.
Le projet Kamishibaï est un projet créatif et innovant qui vise à promouvoir la diversité des langues à travers la création d’une histoire ayant une dimension multilingue. Cette sensibilisation à la diversité des langues est une formidable opportunité permettant de mieux vivre et apprendre ensemble.
Il s’agit d’une technique de narration d’origine japonaise qui permet de raconter des histoires de façon ludique et captivante tout en constituant un formidable outil pédagogique pour l’apprentissage de la lecture, de l’écriture, de l’expression orale et de l’art.
Le thème choisi fut le cirque. Empressés de commencer, les enfants ont mis à profit toutes leurs capacités et ont illustré une histoire qu’ils ont ensuite racontée dans plusieurs langues.
Vous trouverez ci-dessous la vidéo et le texte de leur histoire.
Etant donné que le mot vient du Japon, les deux classes de Grande Section sont allées plus loin dans l’aventure et ont appris à mieux connaître le pays.
Le projet a porté sur tous les cinq domaines d’apprentissage. Les élèves ont bénéficié de séances de lecture de différents ouvrages, tels que « Yumi la poupée Kokeshi », « Le poisson rouge de Nanami », « Le parapluie de madame Hô » ou encore « La chenille qui fait des trous » en japonais. La lecture de « La chenille qui fait des trous » a été faite en simultané japonais/ français. On remercie tout particulièrement la maman qui est venue lire cette histoire.
Les enfants ont également travaillé en groupe ou seuls et ont produit de magnifiques peintures ou des objets artistiques tels que des dessins de temples japonais, la fabrication des poupées japonaises Kokeshi. Ils ont appris à écrire leur nom en japonais, à faire des graphismes décoratifs comme des éventails ou des temples mais ils ont également appris à connaître certaines spécificités du pays.
Pour couronner le tout, les enfants ont été invités à une dégustation de maki (riz/concombre) offerte par Rewe et Eat Happy.
Nous remercions les enseignantes, les enseignants et les enfants de nous avoir fait profiter du fruit de leur travail. Nous tenons à remercier les parents qui ont participé au projet et tout particulièrement Rewe et Eat Happy qui ont offert le délicieux goûter aux enfants.
