Frau Annick Berthod, Lehrerin für Geschichte und Geographie, und Herr Igor Bonnet, Englischlehrer, setzen sich bereits seit 9 Jahren für die Aufarbeitung des Holocaust ein, indem sie jeden Abschlussjahrgang nach Polen führen, wo sie sich auf die Spuren des jüdischen Lebens an diesen Orten begeben.
Die Reise nach Polen ist Teil des Lehrplans für Geschichte und Geografie, Politikwissenschaft und Geopolitik in der Oberstufe, aber auch Teil des Schulprojekts unseres Gymnasiums.
Dies geschieht durch das Studium und den Besuch von Orten, an denen die Ausrottung eines Volkes und damit die Vernichtung des Humanismus, des Grundsteins der Demokratie, stattfand.
Die Reise führt uns nach Auschwitz und dann weiter in die Geschichte, auf die Spuren des jüdischen Lebens, nach Krakau, in die polnische Landschaft und nach Warschau.
Unterricht, Diskussions- und Reflexionssitzungen und Workshops, Besuche in der Mahn-und-Gedenkstätte in Düsseldorf bereiten die Schüler auf die Reise vor.
Nachbericht der Reise nach Polen
Diese Bildungsreise führte uns von Samstag, den 28. Januar bis Freitag, den 3. Februar zu den Konzentrations- und Vernichtungslagern Auschwitz I und Auschwitz II Birkenau, dann nach Krakau, wo wir die Stadt, das ehemalige Ghetto und das Schindler-Museum besichtigten, dann nach Chmielnik, wo wir eine Synagoge besuchten, die heute ein Museum ist, und schließlich nach Lodz, wo die Spuren der jüdischen Bevölkerung, die die Hälfte der Stadt ausmachte, noch gut sichtbar waren.
Nach dem Besuch des ersten Vernichtungslagers der Nazis in Chelmno endete die Reise in Warschau mit einem Besuch des Jüdischen Instituts in Warschau, wo eine Dauerausstellung dem Ringelblum-Archiv gewidmet ist: Texte, Fotos, Zeichnungen und andere Aufzeichnungen, die das Leben im Warschauer Ghetto dokumentieren.
Diese Reise ermöglichte es uns, den Schülern der 12. Klasse, die Geschichte, die uns erzählt wird, besser zu fühlen und zu verstehen.
Die historischen Fotos nahmen reale Dimensionen an.
Trotz unserer dicken Mäntel erinnerte uns die Kälte, die bis auf unsere Haut drang, demütig an die Härte der Kälte, die die Deportierten damals erlebten.
Es war eine bescheidene Erfahrung im Vergleich zu ihrer schrecklichen Realität, aber es half uns, ihr Leiden besser zu verstehen.
Schließlich ist dieser Völkermord persönlich geworden.
Es sind nicht mehr schwer zu erfassende Zahlen, die uns in den Sinn kommen, es sind eindeutige Gesichter, Familien von Unschuldigen.
Die Orte sind nicht mehr vage in einem fernen Land.
Es sind Gebäude, die wir
Die kalten Steine, die aufgestapelten Gegenstände und die alten Bäume, die schon damals an diesem Ort standen, ließen uns die Vergangenheit ein wenig berühren und das Leiden dieses Volkes zu eigen machen, wie es ein Brief eines Vorfahren tun würde, der die Geschichte erzählt, indem er über das Erlebte spricht.
Während der Nachbereitung der Reise versuchten die Oberstufenschüler, ihre Gefühle, ihr Bewusstsein und die Verantwortung, die sie nun tragen, durch einen Nachbereitungsfilm, Bilder und Diskussionen an die Schüler der ersten Klasse, die sich auf die Reise vorbereiten, und an die Eltern weiterzugeben.
Unser besonderer Dank gilt Frau Berthod, der Organisatorin und Reisebegleiterin, sowie Herrn Bonnet und Herrn Besançon, den Begleitern, und Herrn Dillenschneider, die diese Reise ermöglicht haben, die für die Abschlussklassen ein großes Privileg ist und immer bleiben wird.
Der Zeremonienmeister,
Abschlussjahr 2023
